3 de marzo de 2018

Quiero ser Maestra Montessori ¿Qué necesito?

Quiero ser Maestra Montessori, ¿Qué necesito?

Lo primero disculparme si pongo "Maestra" en lugar de "Guía" que es como se denominaba María Montessori por ser justamente eso, una Guía en el desarrollo y fomento del aprendizaje de los niños.

Pero por generalizar y ofrecer cercanía al Método y hasta que se haga más conocido prefiero seguir utilizando términos más habituales como maestra en lugar de "Guía" o aula en lugar de "Salón" .... Todo llegará.

Me he animado a escribir esta reflexión ya que muchas personas me preguntan que hay que hacer para ser Maestra Montessori en cuanto a formación académica. El caso es que cuando comento mi experiencia o los medios que conozco para estudiar esta pedagogía siempre pienso en que es precisamente este un Método Educativo que requiere unos requisitos muy específicos y fundamentales intrínsecos en la persona que lo estudia a parte de los conocimientos académicos.

Ser Guía Montessori requiere, por lo menos en mi país, España, una Diplomatura en Magisterio, o un Curso Superior de Educación Infantil y después la Especialización en Pedagogía Montessori. Pero también requiere de otras características que no se aprenden con los estudios y que son las que quiero destacar aquí.

Una persona que quiera ofrecer a sus alumnos y familias un entorno de aprendizaje basado en este Método debe analizarse y tener presente las siguientes cualidades o virtudes:


  • Una capacidad de observación, análisis y recogida de datos sobre sus alumnos extraordinarias, con capacidad de "observar sin intervenir" y de saber centrarse en lo que se pretende observar en cada sesión y con cada material. Realizar una labor de estudio del alumno sin juzgar y sin realizar comparativas con otros. 

  • Una paciencia absolutamente interiorizada con una destacada paz interior que le permita mantener una actitud de calma y firmeza de forma simultánea, donde el cariño y la comprensión del proceso de aprendizaje sean los pilares fundamentales. Sabiendo que su figura es fundamental para el niño como andamiaje que posteriormente será retirada ofreciendo la ansiada autonomía personal y emocional por parte del niño. Para ello el Guía debe saber manejar las situaciones de conflicto que puedan surgir en el aula con calma y responsabilidad, huyendo de las prisas, las imposiciones y los castigos de cualquier tipo.

  • Una comprensión del niño y su mundo fruto de los estudios realizados sobre desarrollo infantil, acompañada de una especial empatía por el mismo. Entendiendo y respetando las limitaciones derivadas del proceso de desarrollo y maduración de los diferentes ámbitos; motor, cognitivo, lenguaje, emocional y social.

  • Saber, defender y trabajar teniendo presente que cada ser humano es diferente por lo que sus ritmos de evolución también lo son así como sus intereses, motivaciones y habilidades. Eso se verá reflejado en el ambiente preparado por el maestro que debe responder a los intereses y necesidades de todos los alumnos de forma independiente ya que no todos los niños hacen, disfrutan o aprenden lo mismo y a la misma vez. 

  • Una concepción del tiempo desde el punto de vista del niño y no del adulto. Conceder tiempo al niño en su desarrollo es un pilar fundamental de esta Metodología por lo que es esencial en el aula. Se trata de un tiempo real que facilitará que el niño viva e interiorice las experiencias significativas de aprendizaje sin presiones y sin sentir que tiene un tiempo limitado para realizar la tarea que se proponga. 

  • Estar dispuesto a revelarse y atreverse a iniciar, con su pequeño granito de arena, el cambio en el sistema educativo actual que poco tiene en cuenta los aspectos aquí comentados.


Foto Creativa y Estimula

Os animo a realizar un análisis interno de vosotras y vosotros mismos y prestéis especial atención a evaluar si podéis las características aquí mencionadas. 

Si es así sois unos profesores Montessori en potencia!!!

Por si os interesa, en esta misma web y en mi Facebook podéis consultar diferentes cursos que imparto para que charlemos un poco sobre esta Pedagogía  y la conozcáis un poco mejor antes de realizar la inversión que supone formarse como Guía o Asistente Montessori. Cursos presenciales y On-Line, algunos para familias y otros específicos para maestros y educadores. 


Muchas gracias por vuestro tiempo y quedo a vuestra disposición para cualquier consulta!

#montessorifunciona




2 de marzo de 2018

Curso On-Line de Aplicación Didáctica del Método Montessori en Educación Infantil (0 a 6 años)

Curso On-Line de Aplicación Didáctica del Método Montessori en Educación Infantil (0 a 6 años)


Este curso esta elaborado para profundizar y descubrir la metodología creada por la Dra María Montessori con la finalidad de que su adaptación sea real como método utilizado en la actualidad en ambos ciclos de la educación infantil.

En primer lugar abordaremos su historia y estructura teórica para después profundizar en su Filosofía, parte fundamental del método, y en los objetivos al respecto destinados para niños, familias y profesionales.

Después realizaremos una comparativa sobre la educación Montessori y las características de lo que denominamos "Educación tradicional" profundizando en las realidades del aula.

Seguidamente nos embarcaremos en su aplicación mediante dos bloques; en el primero trabajaremos aspectos como diseño de la programación, espacios, tiempos, etc. Y en el segundo veremos el papel del adulto, presentaciones, desarrollo de las sesiones, etc.

Otro aspecto importante a tener en cuenta es la recogida de datos y la evaluación que trabajaremos como último tema antes de comenzar con la elaboración de vuestro álbum Montessori.

En este curso realizaréis 10 fichas de álbum por cada área, supervisadas y corregidas por mi para iniciaros en el camino y que a partir de ese momento construyáis vuestro propio álbum imprescindible para trabajar bajo esta metodología.

Todo ello atendiendo a vuestras características personales y laborales para que este curso sea lo más productivo posible.

Es el complemento perfecto a los cursos prácticos o de introducción a la Pedagogía Montessori que supongo habréis realizado. Si no es así podéis consultar mis otros cursos presenciales en mi Facebook de Creativa y Estimula o los que imparto de forma On-Line en Babytribu y continuar así con vuestra formación continua.

El curso se completa con la visualización de vídeos y la realización de pequeños trabajos necesarios para adquirir practica y afianzar los contenidos.

Metodología del curso

El curso tiene una duración de 20 días laborables aprox.

Se calculan tres horas de trabajo por día por lo que el curso consta de 60 horas de duración. Aunque al ser On-Line cada uno puede adaptar su tiempo.

Se pretende una atención totalmente personalizada desde el primer momento, para ello, el primer día se solicitará un breve escrito sobre vuestra situación laboral para adaptarlo a vuestros intereses.

Qué Incluye

Certificado de realización de 60 horas.

Material teórico y visual.

Tutorias personalizadas en caso necesario vía Skype.

Grupo cerrado de Facebook, solo alumnos/as.

Precio

60€ (Paypal o Transferencia)

Contenido del Curso

1. Historia del Método y estructura teórica
  • Bases del Método
  • Principios
  • Áreas
2. Filosofía del Método
  • Objetivos en el niño
  • Objetivos en las familias
  • Objetivos del Guía/Maestro
3. El Método Montessori en la Escuela Tradicional

4. Aplicación en el aula I
  • Diseño de la programación
  • Espacios y tiempos
  • Selección y utilización de materiales
  • Objetivos dirigidos a los niños
  • Contenidos Dirigidos a los niños
5. Aplicación en el aula II
  • El papel del adulto
  • Tipos de presentaciones
  • El desarrollo de las sesiones
  • Selección de actividades
  • Los cuentos Montessori
  • Las nuevas tecnologías
  • Expresión plástica
  • Psicomotricidad
  • Música
6. Recogida de datos y evaluación

7. Álbum Montessori
  • 10 fichas área de Vida Práctica/movimiento
  • 10 fichas área sensorial
  • 10 fichas área matemática/cognitiva
  • 10 fichas área lenguaje

Si estas interesado/a en este curso escribe un mail a creativayestimula@hotmail.com para formalizar tu reserva.

Muchas gracias!!




27 de octubre de 2017

Mi Presentación Montessori Favorita



La pedagogía creada por la Dra. María Montessori hacia el 1924, fecha de la publicación de su primer libro "El Método Montessori" Se desarrolló a través de la observación directa de los niños y niñas que fueron los guías que le llevaron a detectar las necesidades y los intereses infantiles que después transformó en los Fundamentos de su Metodología.

(Fotografía del Istituto Italiano di Cultura)




Hay muchas cosas en este método que me apasionan, que considero que realmente responden a los intereses, necesidades y capacidades de los niños. Pero siempre me ha llamado mucho la atención la forma en la que se presentan los materiales y las actividades. Toda la liturgia que conlleva; ese autocontrol en la velocidad y precisión de los movimientos de las manos y del cuerpo en general, como se marcan cada una de las acciones que realizan nuestras manos y como todo toma otro sentido al materializarse ante nuestros ojos.  Es maravilloso descubrir como en una acción tan simple como es el enrollado de una alfombra, utilizamos hasta 5 movimientos distintos, perfectamente definidos en la Presentación de esta acción.

Fotograma de la película "María Montessori"

Todo esto que puede parecer raro, tiene un sentido tan sencillo como facilitar al niño la ejecución del movimiento final, utilizando la memoria muscular y favoreciendo así ese "Orden Interno" del que nos hablaba María Montessori. Pero también la atención y la percepción de los detalles más pequeños y no solo de los grandes movimientos y menos precisos.

 La verdad es que esto lo explico mejor y de una forma mucho más clara y gráfica en los cursos presenciales que imparto. En ellos podemos vivir la experiencia de realizar una Presentación Montessori y es curioso ver como el alumno que se anima a realizarla siempre destaca lo complicado que es controlar el movimiento, separarlo y seccionarlo en tantas partes. Como adultos estamos ya algo intoxicados por la prisa y cuesta.

De todas la presentaciones que existen, que son casi infinitas, en la franja de infantil 0 a 3 años me quedo con dos:

1. Presentación de la alfombra; transporte, desenrollado y enrollado:




Esta acción, una vez que los niños la interiorizan, es realmente útil en el ambiente preparado y favorece no solo su autonomía sino que exista el orden en el aula y se delimiten bien los espacios.
Es mágico verles moverse por el aula con su alfombra en las manos y colocarlas en el suelo con ese cuidado y respeto. Además estamos fomentando e inculcando un hábito dirigido hacia el orden del ambiente.


2. Presentación de un fruto:



Esta Presentación me parece imprescindible y está muy relacionada con la alimentación. No os parece de sentido común mostrar a nuestros hijos de forma detallada cómo son los alimentos que se comen?? cuáles son sus características, su olor, su color, etc. Antes de comérselos o introducirlos en su alimentación??
En las siguientes fotografías estoy realizando la presentación de una manzana, distinguiendo y analizando sus partes; su piel, corazón, rabito y semillas. 

Creativa y Estimula

Creativa y Estimula

Creativa y Estimula

Su interés es absoluto!!! Les encantan este tipo de Presentaciones y podemos hacerlo con todos los alimentos, ya sean frutas, verduras, legumbres, lo que se nos ocurra.


Me gustaría saber qué opináis al respecto y cuál es vuestra Presentación Montessori favorita =)


Os espero en mi Facebook, en los cursos que imparto en la Escuela Babytribu de forma On-Line, en mis cursos presenciales en cualquier parte de la península o si lo preferís, en visitas personalizadas en vuestro propio domicilio (solo Madrid)

Si estáis interesados en algún curso no dudéis en poneros en contacto conmigo!!



9 de octubre de 2017

LA MANO MONTESSORI


Queridas familias y profesionales de la educación, no dejéis de leer este post donde os hablo sobre la importancia que concede la Dra Montessori a la función de LA MANO y como de nuevo, se adelantó a estudios posteriores sobre neurología que le dieron la razón. Espero que os guste:

El Método creado por María Montessori, mediante una dedicada, respetuosa y real observación del niño, le llevó a identificar una de las realidades universales más significativas en el desarrollo humano como es, según sus palabras:


"El movimiento de la mano al servicio de la inteligencia"
El niño, el secreto de la infancia.
Dra María Montessori

Con su minuciosa observación fue capaz de adelantarse en el tiempo a uno de los descubrimientos neurológicos más importantes realizados por el Dr en neurocirugía Wilder Penfield y su famosa imagen sobre el Homúnculo de Penfield.

Se trata de la representación del cuerpo en la corteza cerebral, donde queda clara la importancia de los órganos representados por su tamaño. Si nos fijamos en la imagen, la mano tiene un tamaño verdaderamente significativo, lo que quiere decir, según el estudio del Dr. Penfield, que más de la mitad de toda la corteza motora primaria se encarga del control de las manos.

Resumiendo, viene a explicar que el cerebro otorga mayor importancia a las funciones que desempeñan nuestras manos que a otras partes del cuerpo. (En este estudio se destacan también algunas partes de la cara, los pies y los genitales)

Creativa y Estimula

"La mano es un órgano elegante y complicadísimo de estructura, que permite las manifestaciones intelectuales y establece relaciones espaciales con el ambiente: el hombre, puede decirse, que -toma posesión del ambiente con sus manos- trasformándolo con el auxilio de su inteligencia, cumpliendo su misión de esta manera,en el inmenso escenario del universo"
El niño, el secreto de la infancia.
Dra María Montessori

María Montessori destaca dos expresiones de movimiento dentro del marco intelectual del ser humano que lo diferencian del resto de animales;

- La aparición del lenguaje
- El comienzo de la actividad de las manos que aspiran a realizar una labor con intención.

A la primera de ellas, el lenguaje, le otorgamos la importancia que merece. Nos entusiasmamos con esos primeros gorjeos del bebé y sus primeras palabras. Sin embargo al gran logro evolutivo que supone la segunda expresión no le concedemos la misma importancia. Pensémoslo...


"El primer avance de aquella mano pequeñísima hacia las cosas, el rasgo de aquel movimiento que representa el esfuerzo inmenso del ego para penetrar en el mundo, debería causar profunda admiración en el adulto [..] Sin embargo el hombre se dedica a la defensa de los objetos contra el niño. Su afán es repetir constantemente "no tocar"

Las primeras manifestaciones de expresión del niño y de toma de contacto con el mundo son a través de sus manos, la Dra Montessori, siendo consciente y otorgando a este hecho la importancia que se merece creó toda una serie de materiales y actividades donde el uso refinado de la mano y sus movimientos posibles marcan el eje central de la acción.

Para ello la importancia del Ambiente Preparado es fundamental ya que en él deben de existir constantemente "Motivos de Actividad" y no solo objetos destinados al uso del adulto prohibidos para el niño.

Actividades como tapar y destapar, abrir y cerrar, meter y sacar objetos, transportarlos, arrugarlos, rasgarlos, apilar, trasvasar, etc. Son acciones que deben estar presentes en el ambiente del niño para favorecer esos "Motivos de Actividad"

Esa respuesta a los intereses evolutivos del niño satisfará sus necesidades y traerá como consecuencia un niño alimentado a nivel espiritual, satisfecho, que vive y se desarrolla con la posibilidad de satisfacer sus impulsos evolutivos. Un niño Feliz.

Dejar al niño libre para que se desarrolle, agitarlo para que progrese en su desarrollo mediante un movimiento libre en un ambiente pensado para ello. Eso es lo que nos recomienda la Dra Montessori para nuestros bebés.
Ambiente con Motivos de Actividad

Todas las actividades que se proponen en el Método Montessori prestan especial atención al movimiento y uso de las manos. Por ejemplo el transporte de materiales como la Torre Rosa o los Listones Rojos, entre otros, se realiza con las dos manos. Los móviles para los bebés que invitan al niño a querer tocarlos, las primeras actividades de vida practica que favorecen el control de los movimientos finos, lentos y estudiados como el lavado de manos, el ensartado o el enrollado y desenrollado de una alfombra.

Creativa y Estimula

Todas las actividades exigen fundamentalmente tiempo, se realizan sin prisa, prestando atención al movimiento que se realiza y tomándonos en serio su ejecución. Cosa a la que no estamos nada acostumbrados.

Familias, os invito a hacerlo, por vuestros hijos, a prestar atención a sus pequeñas manos y sus logros y favorecerlos igual que hacemos lo posible por oírle decir su primera palabra.



También os animo a aprender más y conocer mejor el Método propuesto por la Dra Montessori en mis cursos On-Line en la Escuela Babytribu, en mis cursos presenciales y en mi Web Creativa y Estimula y página de Facebook donde cada día intento compartir algo referente a mi trabajo.

Espero vuestros comentarios!!



20 de septiembre de 2017

LA IMPORTANCIA DEL ORDEN EN EL MÉTODO MONTESSORI

"Uno de los Periodos Sensitivos más importantes y más misteriosos es el que hace al niño sensible al orden"

Así comienza la Dra María Montessori su Capítulo 8 dedicado al Orden en su libro El Niño el Secreto de la Infancia.

Este Periodo Sensible comienza a manifestarse hacia el final del primer año y normalmente se mantiene hasta el final del segundo añito.

Es difícil comprender como El Orden se vuelve tan importante y perturbador para nuestros pequeños cuando además para muchos adultos los niños de estas edades son el caos y el desorden personificados.

La Dra Montessori explica como la falta de este conocimiento por parte del adulto muchas veces lleva al niño al llanto desesperado producido por la incomprensión que le acompaña y por la dificultad de adaptación con el propio entorno que cambia de morfología a su alrededor sin consultarle ni observar sus intereses y necesidades.


"En el alma del pequeño hay profundos secretos, todavía desconocidos para el adulto que está con él. Pero bastará solamente advertir la existencia de estas necesidades ocultas, para que el adulto preste la más extremada atención y pueda observar estos sentimientos específicos del alma del niño que se manifiestan"

Esta afirmación de la Dra Montessori contiene la clave de la respuesta que todas la familias buscamos cuando nos encontramos ante un niño que sufre rabietas, cambios de humor inexplicables o pasa de ser un pequeño angelical y adorable a ser el demoniete más enloquecido jamás visto!!

La clave es descubrir, identificar y respetar la Calma en el Alma de nuestros pequeños y eso se consigue conociendo al niño, respetándolo y atendiendo y respondiendo a sus intereses y no a lo que consideramos que son sus intereses desde el punto de vista del adulto.

El niño pequeño necesita orden externo, necesita rutina y un ambiente preparado que no se modifique constantemente. 

Pongamos como ejemplo el caso de una niña de 5 meses de edad que paseaba en su carrito. Siempre hacía el mismo trayecto por el parque con su madre, pero un día la mamá modificó el camino ya que tenía que ir a realizar un encargo y la pequeña bebé comenzó a agitarse en su carrito manifestando que se daba cuenta de aquel hecho y que le incomodaba. Con tan solo 5 meses de edad!!

Este ejemplo me lleva a aclarar que nuestro cerebro se guía por formas geométricas, dimensiones, análisis de lineas, etc. Crea un cuadro visual de cada estancia o lugar que el niño visita como medio de reconocimiento y lo memoriza. La capacidad a estas edades es absolutamente increíble, después, de adultos, esta capacidad disminuye en algunos más que en otros ya que no se vuelve tan necesaria. En estas primeras edades está ligada a la necesidad innata del ser humano de adaptarse lo más rápido posible a su entorno.

Mi principal recomendación es que el entorno del niño esté siempre ordenado, que los objetos estén siempre en el mismo sitio, desde el mando de la TV hasta la colocación de los cojines del sofá. No sería raro encontrarnos a nuestro pequeño que apenas sabe andar colocando los cojines del sofá en el orden habitual.

Si mantenemos estos detalles en Orden tendremos gran parte del trabajo realizado y nuestro pequeño disfrutará de su calma en su pequeño interior.

Hemos hablado del orden externo, pero qué es el Orden Interno también destacado en el libro de María Montessori.

El Orden Interno

Se trata de la memoria muscular y el hecho de ser conscientes de que para coger un objeto debo realizar una serie de movimientos internos relacionado con la musculatura, las posiciones, la orientación espacial, etc.

Es otro factor relacionado con el Orden expuesto por la Dra Montessori realmente importante y vinculado a la experimentación y el movimiento libre que necesita nuestro cuerpo para ejercitar, músculos, nervios y activar la memoria muscular.

Si conocéis un poco el Método Montessori sabréis que una de sus características es el manejo tan especial de sus materiales mediante una serie de movimientos estudiados, consecutivos, que prestan especial atención al ritmo y posición de los movimientos, especialmente de las manos.

Desde enrollar y desenrollar una alfombra, verter un sólido o un líquido, realizar un trasvase o transportar un material. Todos los movimientos tienen su importancia para favorecer el Orden Interno en el niño y deben ejecutarse de forma correcta aunque a veces nos parezca extraño.

Resumiendo, podemos decir que el Orden Externo se refiere a las relaciones del niño con el ambiente y el Orden Interno se establece con las relaciones entre el movimiento del cuerpo y sus intenciones. ambos igual de importantes para el desarrollo de nuestros niños.


Como veis es realmente interesante este Periodo Sensible y os animo a que lo tengáis presente en la vida de vuestro pequeño para conseguir esa calma en su Alma que le hará aprender y disfrutar de su aprendizaje.

Espero que os haya gustado este pequeño análisis sobre El Orden Externo e Interno bajo el prisma Montessoriano y solo me queda deciros que quedo a vuestra disposición para cualquier consulta al respecto y os animo a apuntados a mis cursos presenciales en diferentes puntos de la Península y On-line a través de la Escuela Babytribu para seguir descubriendo las maravillosas curiosidades del Método Montessori.




8 de septiembre de 2017

CURSOS PRESENCIALES EN ALMERIA

Queridas Familias!!

Estoy muy feliz de informaros de esta maravillosa noticia:

El fin de semana del 23 y 24 de septiembre estaré con mi Maleta llena de Secretos Montessori en Almería para ofrecer dos cursos.

El primero será el sábado 23 de septiembre junto a Asteya Yoga Especial en horario de 9:30h a 15:30h aunque ya sabéis que luego nos sentimos tan cómodos y disfrutando tanto del momento que siempre se alarga algo más.

En este caso abordaremos la franja de edad de 0 a 6 años.

Tenéis toda la info para reservas en este cartel tan bonito que ha preparado Rocio con todo su cariño.


El segundo será el domingo 24 de septiembre de la mano de mi amiga Edurne de Thaibaby 
En este caso el horario es de 10:00 a 15:00 pero nos pasará seguro lo mismo, sabemos cuando empieza pero no cuando termina jajaja.

La franja de edad se concentrará en los 0 a 3 años ya que realizaremos otro curso el 7 de octubre donde nos centraremos en edades comprendidas entre lo 3 y los 6 años. Pero de este curso ya os informaré más adelante.

La info para reservar la podéis encontrar en el cartel que han elaborado desde Thaibaby.



Los cursos transcurirán de la siguiente manera:

Comenzaremos el día situándonos en el contexto histórico de María Montessori para pasar después a conocer como fueron sus comienzos personales y laborales y como le llevaron a crear este maravilloso método pedagógico, acompañando la disertación con algunas anécdotas curiosas.

Poco a poco nos adentraremos en conocer la filosofía del Método que se nos irá metiendo por las venas, ya lo veréis!!

Después veremos el contenido del Método Montessori; en qué consiste, áreas de aprendizaje, el triángulo Montessoriano, los principios básicos, etc.

Poco a poco irán apareciendo los materiales tan representativos y característicos. Los veremos despacio, con sus presentaciones y extensiones pero os aseguro que no os volveré locos presentando un montón de materiales que seguramente no utilizaréis. Empezaremos por lo útil y más básico, ya veréis como os enamoran!!

Mientras va transcurriendo el día, en un ambiente de confianza, tranquilo y cómodo en el que no notaremos el paso del tiempo, realizaremos pequeños incisos para hablar de temas del día a día bajo el prisma de la Filosofía Montessoriana como el control de esfínteres, las rabietas, normas y límites y uno de mis favoritos; los cuentos y la imaginación.

Además cada curso es único y diferente (aunque el contenido referente al Método es el mismo) ya que vosotros, las familias que asistís, marcáis la elaboración de mi presentación con las preguntas que me envías por mail al apuntaros y que yo incluyo en mi exposición.

Cualquier duda que tengáis al respecto me la podéis trasladar por aquí, por mail, por Facebook, como queráis!!

Os espero con muchas ganas e ilusión!!

Mayte González

23 de agosto de 2015

LA PEDAGOGÍA ENTRA EN LAS CASAS


La Pedagogía propuesta por María Montessori, médico y pedagoga del siglo XX, empieza a introducirse lentamente en los hogares...


Creo, sino me equivoco, que es la primera vez que oigo, por lo menos de mis tres generaciones antecesoras y en mis más de 14 años de profesión, que las familias sienten interés y se preocupan por educar a sus hijos basándose en un modelo pedagógico

7 de junio de 2015

NUEVO CURSO SOBRE "INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA MONTESSORI EN EL HOGAR (O A 3 AÑOS)"


El próximo 18 de julio, de 10:00 a 19:00 horas, ofrecemos en Madrid un Taller presencial sobre Pedagogía Montessoriana adaptada a hogares con niños de 0 a 3 años.

Veremos aspectos de vida práctica, la esencia de este método, materiales y rutinas, ideas para adaptar el hogar, etc.

Si te interesa esta fantástica metodología y quieres conocerla más en profundidad para adaptarla a tu día a día en casa no dudes en asistir a este Taller.

Información y reservas en:

escuela@babytribu.com

30 de septiembre de 2014

CUENTOS Y EMOCIONES


Una de las partes del Desarrollo Infantil que más difícil me parece es el Desarrollo Emocional, sobretodo a partir de los 18-24 meses cuando comienzan las rabietas, los conflictos internos del bebé entre su "Yo" y el  mundo exterior y cuando se nos hace complicado ayudarle a identificar, nombrar y conocer sus emociones...

25 de septiembre de 2014

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES APLICADAS AL AULA Y A CASA

 ¿Un Maestro sabe detectar, identificar y respetar el talento de sus alumnos?

¿ Unos padres saben detectar, identificar y respetar los intereses de sus hijos?

¿ Esta sociedad está preparada para educar en la individualidad, sin patrones ni comparaciones?

Nuestro curso comenzará con la siguiente pregunta:

22 de septiembre de 2014

DISFRUTAR DEL OTOÑO EN FAMILIA


Ya estamos en OTOÑO y en las Escuelas Infantiles y Colegios empiezan a decorar las aulas con elementos característicos de esta estación. 

Además el paisaje de nuestras calles comienza a teñirse de colores y el suelo se llena de hojas.... DIVERTIDÍSIMO!!!!

No os pasa que ahora dar un paseo con nuestros hijos por el parque se hace eterno...

18 de septiembre de 2014

QUEDADA FAMILIAR MIMOSA


El pasado 6 de septiembre, junto a Joha de Mimitos de Mamá repetimos, lo que ya se va convirtiendo en un evento anual imprescindible "La Gran Quedada Familiar Mimosa en el Retiro de Madrid"

Este año, además, tuve la oportunidad de colaborar con Mimitos de mamá en la organización del evento eligiendo los temas más interesantes y a los profesionales más "Mimosos" para acudir al evento de forma desinteresada, por lo que un triple GRACIAS!

Fue un día muy divertido, acompañados de amigos y familiares donde cantamos, jugamos, aprendimos, compartimos y...

5 de mayo de 2014

TALLERES LLENOS DE EMOCIONES Y SENSACIONES

Continuamos con el compromiso de ofrecer momentos especiales a todas aquellas familias que solicitan nuestros talleres para bebés o servicio de Coaching Educativo.


En nuestros talleres y sesiones conseguimos crear un ambiente cálido y de confianza ya que una vez conseguido esto los bebés y niños se entregan a nosotros y a las actividades que proponemos...

2 de abril de 2014

XIII EDICIÓN JORNADAS ACEIM



El pasado sábado 29 de marzo tuvimos la oportunidad de participar en la XIII Edición de las Jornadas ACEIM bajo el tema "Otras formas de Educar"

ACEIM convocó a grandes profesionales involucrados en distintos campos de la Educación Infantil como;

28 de marzo de 2014

EL RINCÓN DE PENSAR



Muchas familias me preguntáis sobre el famoso "Rincón de Pensar" sobre cómo regañar o castigar a vuestros hijos cuando son menores de 3 años y ya sentís que habéis perdido la "autoridad" sobre ellos.

25 de marzo de 2014

SEMANA DE LA ALIMENTACIÓN INFANTIL: INTRODUCCIÓN DE ALIMENTOS


En este segundo post referente a la Alimentación Infantil nos centramos en la Introducción de los Alimentos en la dieta de nuestro bebé y lo vamos hacer de la forma más clara y sencilla.

Independientemente de si la alimentación de nuestro bebé es con leche materna (siempre lo más recomendable) o artificial vamos a establecer una pequeña secuencia de qué alimentos debemos ir ofreciendo al pequeño y cómo:

24 de marzo de 2014

SEMANA DE LA ALIMENTACIÓN INFANTIL : LA SAL Y EL AZÚCAR


Comenzamos nuestra pequeña sección sobre Alimentación Infantil con dos condimentos algo conflictivos y que nos hacen dudar a la hora de incluirlos en la dieta de nuestros hijos; La Sal y El Azúcar...

12 de febrero de 2014

GRUPO FUTUROS MAESTROS


Creativa y Estimula inaugura su Grupo de Futuros Maestros en Madrid. 

La finalidad de este grupo es tratar los diferentes temas relacionados con la Educación Infantil en un ambiente profesional, enriquecedor y creativo donde trabajar aspectos que considero muy necesarios como:

5 de febrero de 2014

PREPARADOS, LISTOS, EMPEZAMOS!!


Damos por inaugurados los Talleres de Creativa y Estimula en la Fundación Diversión Solidaria destinados a jóvenes mamás en riesgo de exclusión social de la Comunidad de Madrid.

Para este 2014 nos hemos propuesto ofrecer unos talleres llenos de color, risas, momentos especiales y cómo no...

29 de enero de 2014

GRACIAS ELSA PUNSET


Hace unos meses asistí a un seminario ofrecido por Elsa Punset junto con su genial equipo del LASE (Laboratorio de Aprendizaje Social y Emocional)  en el Círculo de Bellas Artes de Madrid, sobre "Inteligencia Emocional y Social en el Aula Infantil"

También hace unos meses
terminé de leer su último libro "Una Mochila para el Universo" cuya lectura os recomiendo...